El conocimiento relacionado con la intensidad del transporte de flujo, es un proceso poco entendido durante la enseñanza universitaria. La conducción como mecanismo relacionado a la velocidad de calor, a través de los materiales sin afectarse los mismos.
De forma tradicional, los fenómenos de transporte (cantidad de movimiento, energía y de masa) suelen relacionarse algunas analogías y semejanzas donde las ecuaciones diferenciales que se generan del cambio son indicadas en notación vectorial-tensorial pudiendo ser aprendidas por los estudiantes y luego, cómo simplificarlas.
Reconocer de manera práctica, las modificaciones implícitas en la conducción de calor reviste en la actualidad gran significación, pues disímiles procesos sociales pueden beneficiarse como son: la conservación de alimentos, tratamiento de pacientes, resistencia de materiales, separación de contaminantes, secado activo de la madera, eficiencia energética entre otros.
El texto que se presenta, describe de modo teórico-práctico, ecuaciones involucradas en el proceso transferencia molecular de calor donde la didáctica diferencial mostrada permitirá, el conocimiento básico y posterior aplicado.