Esta propuesta teórica y metodológica busca mejorar la calidad de los aprendizajes escolares de niñas y niños de 5 años que asisten a aulas del nivel inicial, y de 6 y 7 años, que en su mayoría cursan el 1° o 2° grado de primaria. Ofrece a educadores un conjunto de opciones éticas y pedagógicas para el trabajo con niñas y niños.