ISBN 978-612-328-100-7

Reseña

El texto Matemática, para el docente, de cuarto grado de secundaria está estructurado en cuatro áreas, aritmética, álgebra, geometría y trigonometría. Se ha concebido como instrumento pedagógico actual de enseñanza porque cumple con los lineamientos dados por el Ministerio de Educación cuyo fin es desarrollar las competencias y capacidades matemáticas de los estudiantes como medio para comprender, analizar, describir, interpretar, explicar, tomar decisiones y dar respuesta a situaciones concretas haciendo uso de conceptos y procedimientos. El contenido teórico se ha desarrollado sobre la base de lecturas en contexto matemático que complementan la labor del docente, a su vez los contenidos se han procesado a través de conceptos claros, precisos y concisos cargados de una dinámica que motiva al estudiante a seguir aprendiendo. Presenta las siguientes secciones: lectura inicial, desarrollo de conceptos, ejercicios aplicativos y una evaluación de ejercicios propuestos.