La obra sirve de guía para la confección de preguntas conceptuales de diversos cursos universitarios del área de ciencias e ingenierías con el fin de incrementar el análisis de bases conceptuales que permitan el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de diversas carreras profesionales. Esta obra está dedicada a docentes universitarios y se espera que se implemente en el dictado de sus cátedras como parte de metodologías innovadoras y activas de enseñanza-aprendizaje como el aula invertida (Flipped Classroom) , aprendizaje entre pares (Peer Instruction), entre otros, para fomentar el aprendizaje centrado en el estudiante (ACE). Apostemos por la calidad educativa, eje central para el desarrollo de la ciencia y tecnología y por ende para el desarrollo del país.