ISBN 978-612-00-6708-6

Reseña

La didáctica es visto por Freiré bajo una óptica de la dialéctica marxista. La sociedad es una realidad dialéctica. El aprendizaje y la enseñanza toman su material de las situaciones dialécticas opresivas de la sociedad de clases. No se trata de aceptar la sociedad tal cual es como un modelo para la educación, sino de verla a través de un análisis crítico, unido de un preciso y claro concepto de las clases sociales y de sus desigualdades e injusticias. Freiré fundamenta que la educación debe darnos libertad, y liberarnos de la opresión establecido por grupos de poder que buscan gobernarnos en base a su estructura educativa, pero el manifiesta el conversar, el dialogar es una manera de aprendizaje, establece la didáctica como el conflicto cognitivo, que hoy en día es muy utilizado.