ISBN 978-612-48158-7-4

Reseña

Cuando me propuse realizar el presente libro; se desarrolló inquisitivamente y accedí a una inmensa bibliografía, una de las principales finalidades era la deconstrucción de la práctica pedagógica y el replanteamiento del quehacer ilustrativo. Este proceso se inicia con una profunda reflexión y critica personal, con la identificación de las fortalezas y debilidades para poder delinear la estructura de esta práctica educativa y buscar nuevas formas de trabajo escolar; que correspondan a las necesidades, características, intereses socioculturales, económicos, históricos y estilos de aprendizaje del estudiantado.