El contenido constituye un extracto del III Informe Bienal de Realidad Universitaria publicado por Sunedu, en donde se hará una lectura desde la situación de hombres y mujeres vinculadas a las trayectorias de los estudiantes. Uno de los campos en emergencia en el estudio de la educación superior es el campo de las llamadas trayectorias educativas entendidas estas como el recorrido que realiza cada estudiante dentro del sistema educativo y que debería ser continuo, completo y de calidad. Se aborda algunas variables que determinan estos recorridos, entre los que podemos resaltar desde factores personales, comunitarios, sociales y también con condicionantes estructurales que las atraviesan; factores que se presentan además a lo largo del ciclo de vida y en diversos estadios de tránsito entre niveles y tipo de organizaciones. El estudio de estas trayectorias da cuenta de cómo ciertos elementos estructurales permiten o limitan posibilidades de movilidad social, desarrollo profesional o académico, etc.