Obtener, nuevos conocimientos en los estudiantes universitarios de pregrado siempre debe ser el compromiso de las universidades. Sin embargo, la solución a problemas complejos para entender el avance de la ciencia y la técnica, a partir de las competencias requiere la construcción de un espacio de aprendizaje autónomo y significativo donde exista la formación investigativa, y en consecuencia, aprender a aprender