ISBN 978-612-5130-20-4

Reseña

Fomentar la competencia investigativa en instituciones de Educación Superior es crucial para mejorar la calidad y relevancia de los proyectos de investigación, fortaleciendo tanto el avance académico y científico como el desarrollo integral de los estudiantes. El propósito de este libro fue demostrar, sistemáticamente, que la formación de habilidades investigativas mediante formatos predefinidos tiene un impacto significativo en la elaboración de proyectos de investigación universitarios, abordando aspectos clave como la redacción del título, la delimitación del problema, el marco teórico y la metodología. La metodología empleada fue cuantitativa y experimental. Los hallazgos destacan la efectividad crucial de la formación en habilidades investigativas para mejorar la calidad de proyectos de investigación universitarios; la evidencia de mejoras en aspectos clave, respalda la implementación continua de programas similares en diversos contextos y disciplinas educativas, lo que refuerza la necesidad de capacitación específica en investigación y subrayan la transferibilidad de estas prácticas para el desarrollo continuo de la competencia investigativa de los estudiantes. Por lo tanto, se concluye que la promoción de la competencia investigativa en instituciones de Educación Superior se erige como un pilar fundamental para potenciar tanto el progreso académico y científico como el desarrollo integral de los estudiantes.