ISBN 978-612-5126-46-7

Reseña

Una dificultad considerada álgida para investigadores noveles, incluso para los más connotados y experimentados es y será, en mayor o menor grado, contar con un tema investigativo, interesante, trascendente, original, factible y requerible de estudio, que sirva de principio y base a una investigación alineada a una prioridad investigativa y que responda a un problema relevante enmarcado en un vacío cognitivo, en una irresolución o en una discrepancia teórica-pragmática.
¿Cuál es el tema requerido para iniciar una investigación sería y relevante? ¿cuáles son las condiciones sustantivas que debe exhibir el tema investigativo de una tesis de grado y postgrado, de título y postítulo? ¿cómo generar temas adecuados a los requerimientos institucionales, sectoriales, locales, regionales, nacionales e internacionales? Incluso, ¿cómo generarlos en adecuación rigurosa a las exigencias cada vez más complejas de una sociedad pletórica de necesidades plurimórficas? ¿cómo afrontar el desconocimiento, la duda, la disyuntiva, la inconformidad epistémica y la carencia resolutiva con temas de investigación realmente merituable? Son algunas de las cuestiones que se esperan responder durante el desarrollo del presente libro.
Se apertura la obra con un capítulo dedicado a los prolegómenos heurísticos requeridos de deslinde, no solo semántico, sino también lógico, epistemológico y metodológico que eluciden las fundamentales diferencias entre Área Problemática en tanto entidad primigenia de orden generacional; el problema o conflicto epistémico; y, el tema o rótulo designatorio del problema.
Subsigue a lo previamente dicho, la generación del tema investigativo, que se concreta a partir de la idea primigenia, resultado de una inquietud personal inspirada en una lectura, una vivencia, en una observación o en la praxis; de la necesaria apelación a las fuentes y a las líneas investigativas, para concretar finalmente la formulación del tema a partir de un procedimiento generacional estrictamente racional, lógico analítico sintético.
Luego se analiza la naturaleza y condiciones del tema investigativo a través de su definición, así como de la explicitación de los requisitos de forma y fondo, para finalmente alertar de los vicios y errores a los que hay que resistirse en la formulación del tema.
Finalmente, se presenta la tipología del tema investigativo, incorporado a un sistema taxonómico multicriterio basado en su estilo formulativo, por su extensión y finalidad.