ISBN 978-612-5130-47-1

Reseña

El texto ofrece una visión contemporánea y práctica sobre la didáctica universitaria, enfocándose en las estrategias más innovadoras para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Diseñado para docentes que buscan actualizar sus métodos pedagógicos, el libro explora una variedad de enfoques didácticos que promueven el pensamiento crítico, la creatividad y la participación activa de los estudiantes. Se destacan las mejores prácticas para la planificación de clases, la utilización de tecnologías educativas y la evaluación del aprendizaje, proporcionando herramientas y técnicas que pueden ser aplicadas en diversas disciplinas académicas. Se aborda también la importancia de adaptar la enseñanza a los estilos de aprendizaje individuales y culturales de los estudiantes, presentando estudios de caso que ilustran cómo implementar estas estrategias de manera efectiva. Además, se examinan las tendencias emergentes en la educación superior, como el aprendizaje híbrido, la gamificación y la educación basada en competencias, ofreciendo a los docentes un marco teórico sólido junto con aplicaciones prácticas para el aula universitaria. Incluye un glosario de términos clave y una sección dedicada a la investigación actual y futura en didáctica universitaria, motivando a los educadores a mantenerse al día con los cambios y desafíos del entorno educativo moderno.