El presente estudio, al tiempo de evidenciar las estructuras de poder establecidas social, cultural y económicamente que establecen las pautas de comunicación y legitiman el uso de la lengua en espacios públicos y privados, propone un trabajo de educación intercultural bilingüe (EIB) con docentes de las instituciones educativas del distrito de Jesús Nazareno y aporta elementos y criterios para la construcción de la propuesta educativa intercultural y bilingüe en la zona.
Arequipa,
educador, Filósofo