ISBN 978-612-5124-03-6

Reseña

La interculturalidad, la decolonialidad y la educación son tres conceptos centrales de la cultura andina. La cosmovisión andina pone gran énfasis en la comunidad y la reciprocidad, y reconoce la importancia de la diversidad cultural y el diálogo, sin embargo, el legado del colonialismo ha tenido un profundo impacto en las culturas indígenas, incluidas sus prácticas educativas. En este libro, exploraremos estos aspectos y examinaremos el papel de la educación en la preservación de la cultura andina y la promoción del desarrollo comunitario.
La cosmovisión andina tiene sus raíces en el concepto de "ayni, que enfatiza la reciprocidad y la ayuda mutua dentro de la comunidad, esta cosmovisión reconoce la importancia de la diversidad cultural y el diálogo, y busca promover la armonía y el entendimiento entre las diferentes culturas. La interculturalidad, por lo tanto, es un concepto clave, y se refiere al reconocimiento y respeto por las diferentes culturas y sus aportes a la sociedad, no obstante, implementar la educación intercultural puede ser un desafío, ya que requiere una comprensión profunda de la diversidad cultural y lingüística de la región, así como un compromiso para promover el diálogo y el entendimiento entre diferentes culturas.
La decolonialidad es particularmente relevante en el contexto andino, dado el legado del colonialismo en la región, e implica criticar el legado del colonialismo en la educación y explorar enfoques alternativos basados en el conocimiento y la cultura indígenas. Al promover la educación decolonial, las comunidades pueden trabajar hacia la justicia social y el empoderamiento, y desafiar las narrativas dominantes que históricamente las han oprimido.
La educación en el contexto andino es vista como un esfuerzo comunitario y está íntimamente ligada a la preservación de sus cultura y la promoción del desarrollo comunitario, aunque, reconciliar las prácticas educativas andinas con los enfoques educativos occidentales no es tarea fácil, ya que a menudo se basan en visiones del mundo y valores fundamentalmente diferentes. Al reconocer la importancia de las prácticas educativas y buscar integrarlas en los sistemas educativos contemporáneos, las comunidades pueden trabajar para preservar su cultura y promover sus propios enfoques únicos de la educación.