ISBN 978-612-4260-85-8
Pedagogía y metodología de la educomunicación de San Viator
sistematización: identificación de la pedagogía y metodología educomunicativas con jóvenes, adolescentes, niñas, niños (Jan's) del Centro San Viator - Collique 2010-2015
Editorial:Centro de Estudios y Publicaciones
Materia:Ciencias sociales
Público objetivo:General
Publicado:2021-12-18
Número de edición:1
Número de páginas:146
Tamaño:14.5x21cm.
Precio:S/40
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Libros relacionados
Agua urbana - Pastor Paredes, Óscar
Partido político Pirámide de los 7 pilares - Gonzales García, José Luis; Gonzales Yupanqui, Luis Alfonso
Estrategias metacognitivas vivenciales y transformación de la calidad académica en la Educación Superior - Vasquez Salazar, Anais Gabriela; Moreno Huamán, Carlos Enrique; Morales Paredes, Waldo; Gonzales Agama, Sara Hermelinda; Jauregui Ofracio, Janette Danizza
Histórica Revolucion Ciudadana - Fernández Llerena, Pablo Raúl
Reseña
Con la sistematización que identifica la experiencia de comunicación y educación popular con jóvenes, adolescentes, niñas y niños (Jan’s) entre el 2010 y 2015, el Centro San Viator de Collique construye una Propuesta Pedagógica y Metodológica de la Educomunicación.
Aunque la Educomunicación sea una nueva disciplina, sin embargo, tiene sus orígenes en los años 20 y 30 del siglo pasado. Mario Kaplún pone como un referente a Célestin Freinet (Francia) con su experiencia de comunicación en el ámbito educativo, utilizando el periódico escolar para acercarse y conocer la realidad.
Desde los años de sus orígenes, la Educomunicación ha evolucionado en campos de estudios heterogéneos y plurales, pasando por la orientación de la UNESCO en los años 70 y 80, por una educación en materia de comunicación, hasta el Informe McBride cuya apuesta es “Hacia un nuevo orden mundial de información y comunicación,
más justo y más eficiente”.
