ISBN 978-612-5069-67-2

Aplicaci�n del software �Hot Potatoes� en la comprensi�n lectora de estudiantes de secundaria

Autor:Licas Huarcaya, Edgar Manuel
Patricio Aparicio, Santiago Saturnino
Guizado Ortiz, Armando Elias
[et al.]
Editorial:Instituto Universitario de Innovaci�n Ciencia y Tecnolog�a Inudi Per� S.A.C.
Materia:Bibliotecas universitarias
Público objetivo:Ense�anza universitaria o superior
Publicado:2023-02-03
Número de edición:1
Tamaño:2.5Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Espa�ol

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Reseña

El libro es una adaptaci�n de una investigaci�n presentada a la Universidad C�sar Vallejo, cuyo objetivo fue objetivo fue determinar el efecto del software educativo �Hot Potatoes� en la comprensi�n lectora de los estudiantes del tercer grado de educaci�n secundaria de la I.E. Teresa Gonzales de Fannig, en Lima, Per�. Se emple� una metodolog�a de tipo aplicada, dise�o cuasi experimental y se aplic� una muestra de 20 estudiantes del tercer grado de educaci�n secundaria secci�n a, como a un grupo experimental con 20 estudiantes del tercer grado de educaci�n secundaria secci�n b, como a un grupo de control, ambos del nivel de educaci�n secundario. El acopio de datos se desarroll� la t�cnica de la encuesta bajo la aplicaci�n del cuestionario para medir la eficacia del software educativo para la mejora de la actividad acad�mica en los estudiantes. Se hall� que el 100% de los estudiantes del grupo experimental se encuentran en nivel de logro destacado, tanto que los estudiantes del grupo de control el 95.2% alcanz� el logro previsto, asegurando los efectos positivos en la competencia lectora en estudiantes del tercer grado de educaci�n secundaria.

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