ISBN 978-612-49168-2-3
Tutoría virtual en la calidad de los proyectos de tesis de doctorado en educación en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Autor:Yovera Saldarriaga, José
Penadillo Lirio, Rudecindo
Paredes Ayrac, Dany
Mautino Guillén, Alejandro G.
Kaqui Valenzuela, Madeley
Editorial:Waras Editorial de Giber García Alamo
Materia:Educación superior
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2023-05-26
Número de edición:1
Tamaño:8Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
Libros relacionados
Educar para emprender - Alosilla Robles, Washington; Álvarez Negrón, Juan Carlos; Moscoso Paricoto, Isela
Modelo de acreditación institucional para escuelas de educación superior pedagógica
Mentoring: la herramienta obligatoria de las universidades peruanas - BURGOS BARDALES, JOHAN; BURGOS BARDALES, ROGER; BURGOS BARDALES, PATRICK; VEGA POLO, SILVIA ANA VICTORIA
Maestros que construyeron la Universidad Católica de Santa María - Arce Espinoza, Mario Rommel
Reseña
La coyuntura mundial en el ámbito de la pandemia por la COVID-19 ha obligado a muchos sectores, como el sector educativo, a desarrollar con mayor énfasis prácticas ya existentes, como el trabajo virtual. El presente estudio explica la influencia de la asesoría virtual en la calidad de los proyectos de tesis de doctorado en educación de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (UNASAM), llevado a cabo en el año 2021. El objetivo general planteado fue analizar el influjo de la asesoría virtual en la calidad de los proyectos de tesis de doctorado en educación; y los objetivos específicos, están encauzados a determinar y analizar la influencia de la asesoría virtual en la redacción de los títulos, en el planteamiento y formulación del problema, en el marco teórico, en la metodología de investigación y en los aspectos administrativos de los proyectos de tesis de doctorado en educación de la UNASAM del año 2021.
