El presente texto de investigación titulada: “La etnomatemática quechua”, se realizó por la problemática lingüística y cultural imperante por el sistema neoliberal, que genera la degradación de los conocimientos andinos de la Región de Puno. Desde esa perspectiva, la caracterización del Perú es una realidad pluricultural y multilingüe por la diversidad cultural de los pueblos, donde los conocimientos de la etnomatemática quechua son consistentes en las unidades de medida como elementos sólidos, líquidos, el tiempo y los espacios cortos y largos que están vigentes en las comunidades originarias por sus múltiples actividades, pero no están sistematizados para desarrollar en las sesiones de aprendizaje con los niños de educación intercultural bilingüe. Sin embargo, estos valores culturales de la etnomatemática quechua año tras año se van desapareciendo poco a poco como consecuencia de la implementación del nuevo currículo de estudios.