El presente texto está basado en la investigación realizada, con motivo de la tesis de Licenciatura en Historia del autor: Forjando la nación. Educación, catecismos políticos y textos escolares. 1870 y 1970. Dicha investigación de tesis, originalmente estuvo compuesta por tres capítulos, de los cuales, se han incluido aquí los dos primeros.
La investigación original, analiza los discursos nacionalistas en dos momentos durante los siglos XIX y XX y su influencia en los denominados “catecismos políticos”; así como su internalización y divulgación a través de los textos escolares, tomando en cuenta además las narrativas historiográficas desarrolladas.
Se buscaba dilucidar como se construyó una hegemonía cultural estatal, a través de las narrativas históricas y discursos nacionalistas del Estado-nación peruano. Comparar estos dos momentos, permitió inferir similitudes y diferencias no sólo en cuanto a trayectorias estatales, sino también en lo que respecta a la aplicación de políticas públicas en materia de educación y su éxito o relativo éxito cultural y político.