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ISBN 978-612-49992-4-6

Matemáticas críticas
desarrollando el pensamiento lógico, analítico y divergente en estudiantes universitarios: Estrategias de enseñanza aprendizaje


Autor:Oblitas De Las Casas, Karla Mariela
Rodríguez Oblitas, Carmen Angélica
Pacheco Gonzales, Ida Blanca
Llapo Ramos, José Wilfredo
Vidaurre Garcia, Wilmer Enrique
Kino Saravia, Janira Isabel
Coronel Chávez, Jorge William
García Calderón Oscar Martín
Valderrama Campos, Camilo Edmundo
Rojas Medina, Deusimar
Campos Díaz, Yonira Olinda
Malqui Calla, Gladys Rocio
Nuñez Villanueva, Mariela Verónica
Editorial:Bookyachay de Juan Jesús Güere Porras
Materia:Matemáticas
Público objetivo:General
Publicado:2025-01-14
Número de edición:1
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
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Reseña

Este libro trata sobre el pensamiento lógico, una habilidad que se desarrolla mediante un enfoque teórico-práctico que aborda la lógica inductiva y deductiva para solucionar problemas reales de forma eficaz, responsable y proactiva. El docente tiene el rol de facilitar y motivar el aprendizaje del estudiante, ajustando el contenido temático a sus intereses y necesidades. Además, el docente interactúa con los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales del estudiante, usando una metodología activa y participativa que lo involucra y lo conecta con otras materias. También, el docente utiliza software especializado relacionado con su profesión para mejorar y hacer atractivas sus clases, favoreciendo la metacognición. Este libro es un recurso práctico y de referencia para los docentes universitarios que imparten pensamiento lógico, pues les facilita la planificación, preparación y ejecución de sus clases. Además, fomenta el desarrollo de competencias académicas esenciales en los estudiantes, lo que eleva el nivel de la educación universitaria.
En resumen, este libro es esencial ya que combina la teoría con la práctica, convirtiéndose una herramienta valiosa y atractiva para la aplicación efectiva de la enseñanza del pensamiento lógico

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