Detalle
ISBN 978-612-5129-51-2
Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes
Autor:Rojas Ahumada, Magdalena Petronila
Chávez Salazar, María Luisa
Valentín Santos, Efigenia Celeste
Muñoz Pizarro, Rosa María
Matos Valverde, Carmen Victoria
Editorial:Universidad Nacional Agraria de la Selva
Materia:Psicología de la gente joven de doce a veinte años
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2025-02-18
Número de edición:1
Tamaño:2Mb
Precio:S/40
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
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Reseña
La sobrecarga académica puede provenir de diversas fuentes como planes curriculares exigentes y competitivos, exámenes continuados, docentes autoritarios, el reto de ser aprendices autónomos, el cambio en la rutina de estudios que representa la vida universitaria, desarraigo, no contar con apoyo económico o tecnológicos, la preocupación por aprobar satisfactoriamente las asignaturas, el contar con poco tiempo de ocio y recreación, la sensación de indefensión y de incertidumbre ante el futuro.
En este sentido, se planteó el desarrollo de la presente publicación, en la cual se ha analizado la relación existente entre el estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de la Escuela de Enfermería Padre Luis Tezza.
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