La presente investigación se inscribe en el ámbito de la educación superior, específicamente en la formación de posgrado, con el propósito de analizar la relación existente entre las competencias digitales —concebidas como una variable intrapersonal— y el desarrollo del proyecto de investigación —considerada una variable extrapersonal— en los estudiantes de maestría de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, durante el año 2021.
Pretende aportar a la comprensión del papel crucial que desempeñan las competencias digitales en la formación investigativa de los maestrandos, así como ofrecer evidencia empírica que respalde futuras estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de dichas competencias. En este sentido, las palabras clave que guían y estructuran esta investigación son: desarrollo de proyecto de investigación, solución de problemas, competencias digitales y comunicación.