ISBN 978-612-5210-05-0

Reseña

La educación superior, por mucho tiempo centrada en otorgar credenciales y certificar competencias, comienza a ser interpelada por nuevas generaciones que buscan algo más: sentido, propósito, transformación. Este libro nace de esa demanda silenciosa pero creciente por una universidad que no solo enseñe a hacer, sino que forme para ser. A través de análisis, experiencias y propuestas pedagógicas innovadoras, se plantea la necesidad urgente de repensar la misión universitaria desde una ética del cuidado, la inclusión y el compromiso social. ¿Qué sucede cuando el aula se convierte en un espacio para la reflexión crítica sobre el mundo? ¿Y si la tesis no fuera solo un trámite, sino un acto de creación con impacto real? Este texto desafía los marcos convencionales y presenta una nueva narrativa: la universidad como plataforma de transformación personal y colectiva. Cada capítulo es un espejo y una puerta: invita al lector a mirarse, a repensarse y a actuar. Porque una universidad que no transforma, ¿para qué sirve? Este libro es, en el fondo, un manifiesto: el conocimiento debe mover, remover y conmover.