Esta obra representa un valioso aporte a la comprensión del impacto de la inteligencia artificial en la educación peruana. Basado en un estudio riguroso con más de 400 estudiantes de secundaria, el libro examina las actitudes afectivas, conductuales y cognitivas hacia la IA, revelando una tendencia favorable, especialmente en la dimensión cognitiva. A través de análisis estadísticos, casos reales y reflexiones pedagógicas, los autores no solo interpretan los datos, sino que promueven una mirada ética, crítica y humanista sobre la integración tecnológica en las aulas.
Además de su valor investigativo, el texto se destaca por su estilo accesible, incluyendo anécdotas inspiradoras y preguntas al lector que enriquecen la experiencia formativa. Es una obra imprescindible para docentes, investigadores y responsables de políticas educativas que buscan una implementación reflexiva y transformadora de la inteligencia artificial en la escuela peruana.