ISBN 978-612-5016-30-0
Investigación - acción docente
Autor:DÍAZ HEREDIA JOSÉ NOVIANO
DÍAZ VASQUEZ SELVA LIBERTAD
Editorial:Bracamoros de Casimiro Ramírez Tenorio
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2025-10-24
Número de edición:1
Número de páginas:190
Tamaño:20.5x29.5cm.
Precio:S/80
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español
Libros relacionados
Tipologías textuales en el área de comunicación desde un enfoque comunicativo - Quinto Machaca, Nilton; Olazábal Salluca, Fredy Hernan; Calcina Chipana, José Alejandro; Lipa Mamani, Edgar; Ramos Quispe, Hilda
Lecciones para la educación peruana en tiempos de crisis - Santos, Martín; Duffó, Nadia; Viacava, Vincenzo
Método Singapur - Ramos Yahuana, Katherine Del Pilar; Gonzales Liza, Joselim Alessandra; Salazar Aldaz, José Eduarw; Suárez Correa, María Mercedes; Bure Guerrero, Gina Denisse
Mentes que dirigen - Marroquin Rivera, Maggali; Cavero Ramírez, Francisca; Flores Limo, Fernando Antonio; Cisneros Valentin, Carlos Percy; Marroquin Peña, Roberto
Reseña
Este libro está dirigido a los profesores de todos los niveles educativos: educación inicial, educación primaria, educación secundaria y educación superior.
Si bien el ejemplo que presentamos es sobre nuestra práctica pedagógica en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP), ubicada en la ciudad de Iquitos, los profesores de los otros niveles educativos, siguiendo las pautas establecidas en el libro, pueden incursionar en la investigación-acción docente, de acuerdo al interés que tengan para mejorar su práctica pedagógica, por ejemplo: sobre creatividad, razonamiento lógico, pensamiento crítico, comprensión lectora, producción de textos escritos, la construcción de conceptos o cualquier tópico novedoso.
La publicación de este libro, tiene como propósito contribuir a motivar a los profesores, para el mejoramiento de nuestra práctica pedagógica, optimizar el logro de las competencias en los estudiantes y generar impacto positivo en el escenario donde se realiza la investigación-acción docente, es decir, contexto inmediato (institución educativa).
