La didáctica se concibe como la ciencia que estudia los procesos y elementos de la enseñanza y el aprendizaje, orientando la práctica educativa hacia la eficacia y la formación integral del estudiante. Su desarrollo ha estado marcado por debates epistemológicos sobre su objeto, métodos y relación con la pedagogía, asumiendo posiciones que oscilan entre la sistematización científica y la contextualización práctica (Abreu et al., 2017; Soto Ramírez, 2012).