Este texto se organiza en secciones que contienen tareas orientadas a consolidar las competencias «Lee diversos tipos de textos» y «Escribe diversos tipos de textos». Las actividades se presentan en orden progresivo de complejidad cognitiva, con el objetivo de que el estudiante desarrolle procesos mentales cada vez más avanzados. La resolución de cada tarea representa, por tanto, un desafío académico que potencia el desempeño comunicativo del educando.