La Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje (ENLA) se ha afianzado en los últimos años como una herramienta fundamental para medir el nivel de competencias matemáticas de los estudiantes en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo del Perú. Especialmente en el nivel primaria y segundo grado de educación secundaria, etapa clave de la educación básica, se espera que los alumnos desarrollen habilidades que no solo impliquen el dominio técnico de procedimientos matemáticos, sino también la capacidad de utilizar y aplicar dichos conocimientos en contextos reales y resolver problemas de forma razonada y crítica.