El presente libro explora diversas formas en que los métodos y teorías educativas pueden ser implementados para preservar, revitalizar y promover las lenguas y culturas indígenas originarias de la Amazonia peruana. Se enfoca en reflexiones personales, en datos recogidos por medio de entrevistas y grupos focales a maestros y estudiantes de las etnias amazónicas de la selva central del Perú, en estudios de caso, metodologías participativas y colaborativas, y evaluaciones de programas educativos latinoamericanos que integran saberes tradicionales y modernos. Además, aborda los desafíos y oportunidades en la educación intercultural, aportando propuestas para mejorar la inclusión y el reconocimiento de las culturas originarias en los sistemas educativos.