ISBN 978-612-03-2230-7

Reseña

Propedéutica académica de la educación superior está orientada a
desarrollar en los estudiantes del primer ciclo las competencias básicas
necesarias para el trabajo académico universitario y la iniciación en
la investigación formativa. En este marco, el presente libro ha sido
diseñado como un recurso pedagógico que articula conocimientos,
habilidades y actitudes, permitiendo al estudiante comprender,
aplicar y producir textos académicos con progresivo rigor científico.
Desde un enfoque formativo basado en competencias, la obra
concibe la propedéutica académica como un proceso integral de
desarrollo de habilidades intelectuales propias de la educación
superior. En este marco, se articulan el razonamiento lógico, la
reflexión crítica, la gestión ética de la información y la comunicación
académica efectiva. Asimismo, se favorece un aprendizaje activo
y significativo mediante la aplicación sistemática de técnicas
y estrategias que fortalecen la autonomía intelectual, el trabajo
colaborativo y el respeto por la autoría, pilares fundamentales de la
formación universitaria inicial.
El libro se estructura en tres unidades formativas, organizadas de
manera secuencial y gradual, de acuerdo con las características del
estudiante que inicia su formación universitaria, y alineadas con las
exigencias del trabajo académico y científico.
La Unidad I: La Monografía tiene como propósito desarrollar
la competencia para comprender y aplicar las técnicas del trabajo
universitario en la elaboración de un primer producto académico
formal. En esta unidad, el estudiante reconoce la investigación como
actividad intelectual, aprende a buscar y seleccionar información
académica en medios virtuales, bases de datos, repositorios y
cosechadores científicos, y aplica las normas de redacción académica
según el estilo APA. Asimismo, se fortalecen habilidades prácticas
mediante el uso de técnicas de sistematización de la información,
como el fichaje, el subrayado, el sumillado, el resumen y la toma de
apuntes, culminando con la redacción de la monografía académica.
La Unidad II: El Ensayo Académico se orienta al desarrollo
de la competencia argumentativa y reflexiva del estudiante. A
través del estudio del ensayo, su definición, tipos y estructura, el
estudiante aprende a formular una tesis, una hipótesis y objetivos
claros, empleando el razonamiento lógico para sustentar ideas
y posturas críticas. La redacción del ensayo académico permite
integrar conocimientos teóricos con la expresión escrita coherente y
fundamentada, fortaleciendo la capacidad de análisis y comunicación
académica.
La Unidad III: El Artículo Científico introduce al estudiante
en la producción científica básica, promoviendo la comprensión
de la estructura, características y tipos de artículos científicos. En
esta unidad se desarrollan competencias para el procesamiento de
datos empíricos, la organización, el análisis y la interpretación de la
información, así como la redacción del artículo científico conforme
a criterios de rigor académico y ético. Este proceso contribuye a
consolidar las habilidades investigativas y comunicativas necesarias
para el desempeño universitario y la proyección académica futura.
En conjunto, este libro busca contribuir a la formación integral del
estudiante del primer ciclo, promoviendo competencias cognitivas,
procedimentales y actitudinales que le permitan desenvolverse con
responsabilidad, autonomía y pensamiento crítico en los ámbitos
académico y científico, en coherencia con los principios de la
formación general universitaria.
Los autores