ISBN 978-612-5247-16-2

Reseña

En el contexto actual de la educación, caracterizado por constantes transformaciones sociales, culturales y tecnológicas, la evaluación del aprendizaje ha dejado de ser un proceso centrado únicamente en la medición de resultados para convertirse en un elemento clave en la mejora de los aprendizajes. Este cambio responde a la necesidad de formar estudiantes capaces de desenvolverse en contextos diversos, con pensamiento crítico, autonomía y responsabilidad.
En coherencia con lo planteado en el Currículo Nacional de la Educación Básica, la evaluación se concibe como un proceso permanente, formativo y orientado al desarrollo de competencias. Desde esta perspectiva, evaluar implica recoger evidencias del desempeño del estudiante, interpretarlas y utilizarlas para retroalimentar el aprendizaje y tomar decisiones pedagógicas oportunas.
El presente libro, titulado “Estrategias Innovadoras de Evaluación Formativa en Educación Básica Regular: Enfoque por Competencias y Retroalimentación Efectiva”, tiene como propósito aportar a la práctica docente un conjunto de fundamentos, principios, estrategias e instrumentos que permitan fortalecer la evaluación desde un enfoque formativo y centrado en el estudiante.