ISBN 978-612-5247-29-2

Reseña

La educación física, entendida en su sentido más amplio, trasciende la ejecución de ejercicios o la práctica de juegos aislados; constituye un espacio pedagógico privilegiado donde el cuerpo se convierte en medio de expresión, la emoción en motor del aprendizaje y el movimiento en eje fundamental del desarrollo integral del ser humano. En este sentido, educar a través del cuerpo implica reconocer que toda experiencia motriz es también una experiencia cognitiva, afectiva y social.
Este libro nace de la necesidad de resignificar la educación física como un campo formativo esencial dentro del proceso educativo. Su propósito es evidenciar que, más allá del desarrollo de habilidades motrices, esta área contribuye de manera decisiva a la construcción de la identidad, la autoestima, la convivencia y el bienestar de los estudiantes. A través de sus páginas, se propone una mirada pedagógica que integra cuerpo, mente y emoción, entendiendo el movimiento como una forma de conocimiento y como una herramienta para la vida.
A lo largo de esta obra, se plantea un enfoque donde la corporeidad adquiere un papel central. El cuerpo no es solo un instrumento biológico, sino un territorio de experiencias, significados y aprendizajes. Desde esta perspectiva, cada actividad motriz se convierte en una oportunidad para explorar, sentir, comunicar y construir sentido. Aprender a moverse no es únicamente desarrollar destrezas físicas, sino también aprender a conocerse, a relacionarse con otros y a habitar el mundo de manera consciente, activa y equilibrada.