ISBN 978-612-4392-92-4
Datos y relatos sobre los resultados, impacto y trascendencia del Modelo “V”: Vivencias y experiencias de pares evaluadores de la RIEV
Editorial:Universidad Andina del Cusco
Materia:Educación superior
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2026-06-26
Número de edición:1
Número de páginas:324
Tamaño:21.6x28cm.
Precio:S/90
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Libros relacionados
Gestión Académica Estratégica - Cerna Cabrera, Corpus Hildebrando; Cerna Pajares, Cristian; Cerna Pajares, Cinthya
Innovación, TIC e inteligencia artificial en la educación superior - Chilo Cruz, Edison; Ramos Surco, Jorge; Zavala Solorzano, Jorge Luis
Fundamentacion Filosofico-Antropológica de Valores Andinos del modelo formativo de la Universidad Andina del Cusco - Gibaja Oviedo, Arminda Margarita; Cuba Esquivel, Amadeo; Nuñez del Prado Bejar, Daisy Irene; Mendoza Quispe, Luis Amadeo; Rojas Anaya, Yanina
Publicar para existir - Coronel Tapia, Marcos; Villena Andrade, Tomas Dali; Medrano Zarate, Jhonny Sebastian; Wong Velasquez, Luis Andy; Arce Espeza, Karen Sherly
Reseña
Esta obra colectiva, coordinada por Jorge González González y editada por la Red Internacional de Evaluadores (RIEV), compila de manera exhaustiva las vivencias, testimonios y reflexiones críticas de pares académicos en torno a la aplicación del Modelo "V" de Evaluación-Planeación en la educación superior de América Latina. A través de una narrativa rigurosa, el texto analiza los impactos, resultados institucionales y la trascendencia de este marco metodológico en la acreditación y el aseguramiento de la calidad universitaria. Superando el enfoque puramente técnico, el libro sistematiza la praxis relacional y los desafíos epistemológicos de los evaluadores, convirtiéndose en una guía de referencia fundamental para gestores y docentes comprometidos con el desarrollo, la transformación y la planeación estratégica en la región.
