ISBN 978-612-5247-38-4

Reseña

La escuela actual enfrenta desafíos que van más allá de la organización administrativa o del cumplimiento de normas institucionales. Hoy, gestionar una institución educativa exige comprender la complejidad de los aprendizajes, el bienestar de los estudiantes, la convivencia escolar, la inclusión, el desarrollo profesional docente, el uso responsable de la tecnología y la necesidad de tomar decisiones basadas en evidencias. En este escenario, el liderazgo directivo se convierte en una función clave para orientar, movilizar y acompañar a la comunidad educativa hacia procesos de mejora sostenida.
Este libro, Gestión educativa y liderazgo directivo para la transformación escolar: innovación, mejora institucional y toma de decisiones en la escuela actual, ha sido concebido como un texto académico y práctico para directores, subdirectores, coordinadores, docentes con funciones de gestión, estudiantes de educación y profesionales interesados en fortalecer la conducción institucional. Su propósito es ofrecer una mirada clara, actual y aplicada sobre los principales conocimientos que requiere el gerente educativo para dirigir una escuela con visión estratégica, responsabilidad ética y compromiso con los aprendizajes.
La gestión educativa no puede reducirse a la administración de recursos, horarios, documentos o procedimientos. Si bien estos aspectos son necesarios para el funcionamiento de la escuela, su verdadero sentido se encuentra en crear condiciones para que todos los estudiantes aprendan, permanezcan en el sistema educativo, convivan en ambientes seguros y desarrollen sus competencias de manera integral. Por ello, la gestión escolar debe articular lo administrativo, lo pedagógico, lo comunitario y lo ético, colocando siempre al estudiante en el centro de las decisiones institucionales.