ISBN 978-612-5170-42-2

Reseña

Aprender inglés en la escuela no debería ser un ejercicio mecánico, sino una experiencia viva. Basado en una investigación rigurosa aplicada a estudiantes de secundaria, este libro demuestra cómo el método Total Physical Response (TPR) transforma la expresión y la comprensión oral mediante el aprendizaje activo, el movimiento, la escucha significativa y la participación emocional.
El autor presenta, con claridad pedagógica y fundamentos actualizados, por qué el TPR —respaldado por las teorías de Asher, Krashen, Piaget y Vygotsky— potencia el desarrollo del listening y speaking en contextos reales. Los resultados obtenidos en el estudio cuasi experimental revelan diferencias altamente significativas en el rendimiento de los estudiantes expuestos al método, confirmando su eficacia para mejorar competencias comunicativas esenciales.
Dirigido a docentes, formadores, investigadores y estudiantes de pedagogía, este libro es una guía práctica y accesible para implementar metodologías innovadoras que conectan la lengua con la acción, el contexto sociocultural y la motivación genuina del aprendiz. Una invitación a enseñar inglés desde la evidencia, la creatividad y la comprensión profunda del aprendizaje humano.