ISBN 978-612-5247-44-5

Reseña

Las metodologías activas mediadas por tecnología en la educación contemporánea implican abordar una perspectiva en la que se integran diversos elementos relacionados con la transformación de los procesos de enseñanza, aprendizaje y participación estudiantil.
Los cambios sociales, tecnológicos y educativos han generado nuevos desafíos. La diversidad del estudiantado, la evolución constante del conocimiento y la necesidad de desarrollar competencias para el siglo XXI exigen nuevas formas de comprender la práctica pedagógica. Desde esta perspectiva, el aula deja de concebirse únicamente como un espacio tradicional de transmisión de información y comienza a configurarse como un entorno dinámico, colaborativo y orientado hacia la construcción significativa del aprendizaje.
Las metodologías activas comprenden un conjunto de estrategias pedagógicas que sitúan al estudiante como protagonista de su propio proceso formativo mediante la participación, la reflexión, la experimentación y la aplicación del conocimiento en situaciones reales. Estas metodologías no solo buscan fortalecer la adquisición de contenidos, sino también desarrollar capacidades cognitivas, sociales, emocionales y prácticas que permitan al estudiante responder adecuadamente a los desafíos de su contexto. De este modo, el aprendizaje deja de plantearse desde una perspectiva pasiva y comienza a construirse a partir de experiencias en las que el estudiante participa activamente en la generación del conocimiento.