La investigación titulada «Habilidades de docentes de educación primaria que enseñan los lenguajes artísticos» se consolidó, tras una revisión de la literatura en el periodo 1999-2020, con la finalidad de cumplir el objetivo de revelar las habilidades de los docentes del nivel primaria que imparten arte plástico-visual, música, teatro y danza, y expresión corporal. Este artículo comprende los aspectos más importantes que contribuyen a la potenciación y el reforzamiento de las habilidades de los profesionales de la educación artística, lo que incluye apartados de su formación profesional y experiencias personales; además, desarrolla un breve repaso para aclarar la concepción de las habilidades y, así, explicar cada una de ellas por cada lenguaje. Por último, ofrece algunas recomendaciones finales sobre la evolución que los docentes deben lograr para ser competentes en el área de arte que se desempeñan.