El método FABER contribuye al conocimiento en los estudiantes universitarios, los aprendices realizan una preparación y organización mental para la comprensión, es lo opuesto al memorismo, este proceso racional desarrolla el pensamiento de alta demanda cognitiva y científico, sin dejar de lado las características de cada estudiante. Se considera tres fases para lograr la comprensión, esto es, la fase de recopilación de información, fase de ordenamiento de la información y fase de la aplicación de los conocimientos. FABER es comprensión, al hacerlo el estudiante universitario asegura el logro del conocimiento de las teorías de aprendizaje ya que pone en juego el análisis, razonamiento, investigación, creatividad para la conquista del conocimiento.