Esta colección consta de siete fascículos en los que se desarrollan las características de la comunicación en el aula, el clima y los elementos comunicativos que se dinamizan durante la clase. Asimismo, se presentan los rasgos más importantes de la comunicación no verbal, tales como el cuerpo y la mirada, y de la verbal, enfatizando en la voz. También se hace referencia a los recursos que principalmente utiliza el profesorado universitario y se brindan pautas para su uso más eficiente y estratégico. Finalmente, en el último fascículo se aborda un tema relevante en la formación de los estudiantes: la competencia de comunicación oral, y se proponen algunas orientaciones para que los docentes puedan promoverla.