Detalle
ISBN 978-612-4374-39-5
What difference do schools make?
a mixed methods study in secondary schools in Peru
Autor:Leon Jara-Almonte, Juan
Guerrero Barnechea, Gabriela
Cueto, Santiago
Editorial:Grupo de Análisis para el Desarrollo
Materia:Educación
Clasificación:Educación
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2021-05-31
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:3.34Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Inglés
Libros relacionados
Gestión de liderazgo y la autonomía en los estudiantes del nivel secundaria del colegio San José de Cluny Surquillo- Lima 2021 - Medina Romaní, Juan Antonio
Explorando rutas del conocimiento - Godoy Cuba, Rosario; Chacaltana Anicama, Edgardo Isidoro; Anicama Rojas, Yolanda Nélida
Neurociencias para el aprendizaje - Soto Luna, Violeta
Acompañamiento pedagógico en el desarrollo de la competencia docente - Cueva Ramos, José Elmer; Calderon Maldonado, Patricia Rossana; Romero Rojas, Elena; Casas Bruno, Luz Magali; Palomino Alca, Julia Teresa; Fajardo Gonzalo, Julissa; Quipuzco Chonlon, Beatriz Eva
Educación física - Málaga Mamani, Efrain; Baez Vásquez, Rodolfo; Quispe Puma, Tania
Explorando rutas del conocimiento - Godoy Cuba, Rosario; Chacaltana Anicama, Edgardo Isidoro; Anicama Rojas, Yolanda Nélida
Neurociencias para el aprendizaje - Soto Luna, Violeta
Acompañamiento pedagógico en el desarrollo de la competencia docente - Cueva Ramos, José Elmer; Calderon Maldonado, Patricia Rossana; Romero Rojas, Elena; Casas Bruno, Luz Magali; Palomino Alca, Julia Teresa; Fajardo Gonzalo, Julissa; Quipuzco Chonlon, Beatriz Eva
Educación física - Málaga Mamani, Efrain; Baez Vásquez, Rodolfo; Quispe Puma, Tania
Estimado usuario:
La información que se registra en el catálogo de la Agencia Peruana del ISBN contiene información descriptiva de la oferta editorial peruana. En tal sentido, se constituye en una herramienta de registro, por lo que la Biblioteca Nacional del Perú no vende, ni comercializa los libros registrados. Para este fin deben ponerse en contacto con las editoriales.