ISBN 978-612-00-9771-7

Reseña

"¿Cómo se atiende el rezago en los aprendizajes en la educación primaria de la EBR? Una propuesta de política educativa para la región Cusco" aborda el urgente desafío del rezago en los aprendizajes de los estudiantes de educación primaria en el Perú, especialmente en la región Cusco. El autor realiza un análisis teórico y legal profundo para proponer una solución integral, sugiriendo reemplazar los términos oficiales "rezago escolar" o "rezago educativo" por "rezago de aprendizajes". Esta nueva denominación, que atraviesa todo el texto, invita a una reflexión más provocativa y precisa sobre la naturaleza del problema.

Además, el autor propone un modelo de Programa de Mejoramiento de Aprendizajes (PMA) que considera las capacidades organizativas de las instituciones educativas y fomenta una participación más amplia de actores sociales, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4). Esta obra es una herramienta invaluable para gestores educativos, ofreciendo un análisis riguroso y propuestas concretas para asegurar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad, equitativa e inclusiva, promoviendo soluciones innovadoras y efectivas para uno de los problemas más urgentes de nuestro tiempo.