Esta Guía Metodológica constituye un instrumento de apoyo para los docentes de educación inicial 5 años, primero y segundo grado de educación primaria del país, para que desarrollen diversas actividades según la edad o grado que tienen bajo su responsabilidad, para que los niños que aún no saben leer ni escribir tengan la oportunidad de aprender y para los que ya saben leer y escribir les permiten enfrentarse cada vez más otras actividades más complejas y refuercen sus habilidades de lectoescritura.